รายงานเกี่ยวกับการแสดงตนของผู้หญิงในด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ต่ำเกินไปโดย American Association of University Women ซึ่งเผยแพร่เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา พบว่าแม้ว่าผู้หญิงจะได้รับผลประโยชน์ แต่ทัศนคติแบบเหมารวมและอคติทางวัฒนธรรมยังคงเป็นอุปสรรคต่อความสำเร็จของพวกเขา Tamar Lewin เขียนสำหรับThe New York Timesรายงานทำไมมีน้อย? ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ได้ทำการตรวจสอบการวิจัยหลายทศวรรษ
เพื่อคัดเลือกข้อเสนอแนะในการดึงผู้หญิงเข้าสู่วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม
และคณิตศาสตร์ เรียกว่าสาขา STEM
Catherine Hill ผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยสตรีมหาวิทยาลัยและผู้เขียนหลักของรายงานกล่าวว่า “เราสแกนวรรณกรรมเพื่อการวิจัยโดยนำไปใช้ได้ทันที “เราพบว่าสิ่งเล็กๆ น้อยๆ มากมายสามารถสร้างความแตกต่างได้ เช่น หลักสูตรทักษะเชิงพื้นที่สำหรับผู้หญิงที่กำลังเข้าสู่วิศวกรรมศาสตร์ หรือสอนเด็กๆ ว่าความสามารถทางคณิตศาสตร์ไม่คงที่ แต่เติบโตด้วยความพยายาม”
นอกจากนี้ รัฐบาลของโอบามายังมีโครงการริเริ่ม American Graduation Initiative ที่มีความทะเยอทะยานและได้รับการยกย่องอย่างสูง (แต่เดิมเป็นส่วนหนึ่งของ Student Aid Bill) ซึ่งให้สัญญาว่าจะฟื้นฟูสหรัฐฯ ให้กลับสู่ตำแหน่งผู้นำระดับโลกของผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยภายในปี 2020 ในจำนวนจริง นี่หมายความว่า การสูญเสียการลงทุนที่คาดว่าจะมีมูลค่า 12 พันล้านดอลลาร์สหรัฐในวิทยาลัยชุมชนสองปีในทศวรรษหน้า
ไม่มีผลกระทบจากภาวะถดถอยในปัจจุบันที่ร้ายแรงไปกว่าในแคลิฟอร์เนียซึ่งมีระบบมหาวิทยาลัยของรัฐที่ใหญ่ที่สุด งบประมาณของรัฐในปี 2010 ถูกกำหนดไว้ที่ 20 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ แต่เนื่องจากงบประมาณปี 2010 ของฝ่ายบริหารของโอบามาที่เสนอนั้นได้จัดสรรไว้เพียง 1.2 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ ซึ่งน้อยกว่า 7 พันล้านดอลลาร์ที่ผู้ว่าการรัฐชวาร์เซเน็กเกอร์ร้องขออย่างมาก คาดว่าจะมีการปรับลดค่าจ้าง เลิกจ้าง และการลงทะเบียนที่ลดลง
ตัวอย่างเช่น คณะกรรมการผู้สำเร็จราชการแห่งมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย
ถูกบังคับให้เก็บค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้น 15% ในช่วงกลางปีสำหรับนักศึกษาส่วนใหญ่ในเดือนมกราคม 2010 ทำให้ค่าเล่าเรียนระดับปริญญาตรีประจำปีอยู่ที่ 8,373 ดอลลาร์ การขึ้นราคาอีก 15% ที่ได้รับอนุมัติสำหรับฤดูใบไม้ร่วงจะทำให้ราคาสูงถึง 10,302 ดอลลาร์
การตอบสนองต่อสิ่งนี้และมาตรการที่คล้ายกันในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอื่น ๆ กระตุ้นให้นักศึกษาประท้วงเมื่อวันที่ 4 มีนาคมทั่วทั้งสหรัฐอเมริกา เรียกว่าเป็น “วันแห่งการดำเนินการเพื่อการศึกษาสาธารณะ” การประท้วงส่วนใหญ่มีความสงบสุข
ผลกระทบระยะยาวของสถานการณ์ปัจจุบันเป็นที่น่าวิตก โดยหลายคนกลัวว่าภาวะถดถอยนี้จะเร่งกระบวนการตกต่ำ ซึ่งนักวิเคราะห์ด้านการศึกษาระดับสูงได้เรียกร้องให้ผู้กำหนดนโยบายจัดลำดับความสำคัญใหม่เป็นเวลาเกือบทศวรรษ ในปี 1990 สหรัฐอเมริกามีอัตราการสำเร็จการศึกษาหลังมัธยมศึกษาสูงสุดในบรรดา 30 ประเทศสมาชิก OECD; วันนี้อยู่อันดับที่ 19
เมื่อระลึกถึงภาวะเศรษฐกิจตกต่ำในทศวรรษที่ 1930 ดักลาสตั้งข้อสังเกตว่าเป้าหมายของการลงทุนของรัฐบาลกลางในการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะต้อง “ช่วยปรับโครงสร้างตลาดแรงงานสหรัฐด้วยการผลิตแรงงานที่มีทักษะมากขึ้น”
แนะนำ : ดูดวงไพ่ยิปซี | รีวิวที่พัก | รีวิวคาเฟ่ | วิธีลดน้ำหนัก | รีวิวอนิเมะ ญี่ปุ่น
